Конкурс «Презентация к уроку»

Опубликованные материалы

• Устный журнал "Дома, хранящие память" 2012

  Устный журнал разработан на краеведческом материале, может проводиться на неделе истории как творческий отчет о работе краеведческого кружка. Журнал рассказывает об истории строительства жилых домов в поселке, а также о поэте А.В. Кольцове и местах, связанных с его памятью. Форма проведения не случайна: материал, разнесенный во времени (XIX и XX век) и пространстве (Воронеж и п. Трудовое), разбит на два раздела.

• Скажите, сколько… 2012

  Урок-презентация посвящен ядовитым грибам, их распознанию и отличию от съедобных.

• Разделительные вопросы 2012

  Урок-презентация предназначен для введения, отработки, систематизации темы «Разделительные вопросы» по курсу УМК «Enjoy English» для 5–6-х классов Биболетовой М.З.

• Борьба за существование 2012

  Урок на тему «Борьба за существование» входит в раздел «Механизмы эволюции» и опирается на учение Ч.Дарвина. Примеры, приводимые учителем, дают возможность учащимся самим делать выводы по теме урока. Презентация составлена с конкретными примерами, таблицами, проблемными вопросами и слайдами для закрепления и первичной проверки знаний.

• Нестандартные способы решения задач на смеси и сплавы 2012

  В процессе подготовки к ЕГЭ приходится искать различные способы решения задач на смеси и сплавы. Особый интерес представляют два способа, сводящие решение к тривиальному варианту, опирающемуся на арифметику и понятие пропорции: способ решения задач, известный еще по «Арифметике» Магницкого, и Квадрат Пирсона, применяемый в химии при решении задач на растворы, смеси и сплавы. При внешнем различии условия задачи на растворы, смеси и сплавы решаются по общей схеме.

• Интегрированный урок "физика + биология" на тему "Радиация и окружающая среда" 2012

  Интегрированный урок-исследование "физика + биология" в 9–11-х классах призван показать необходимость такой отрасли, как атомная энергетика, доказать необходимость защиты от излучения, проанализировать действие радиации на организм человека, изучить последствия взрыва Чернобыльской АЭС.

• Групповое логопедическое занятие по развитию связной речи "Составление творческих рассказов по аналогии" 2012

  Составление рассказа по аналогии как одна из форм творческих рассказов, развивает у детей воображение, умение логически мыслить и делать умозаключения. Придумывание рассказа или сказки по определенному сюжету развивает интеллект, речь, литературное дарование ребенка.




• Люминисцентные лампы 2012

  Работа может применяться на уроках физики как дополнительный материал. В процессе занятия решаются задачи: изучение истории открытия люминесцентных ламп, исследование различных способов подключения люминесцентных ламп, изучение устройства и принципов работы компактных люминесцентных ламп (КЛЛ) со встроенным балластом, называемых энергосберегающими. Исследуются преимущества и недостатки энергосберегающих ламп.

• Внеклассное мероприятие "Мобильный телефон – друг или враг?" 8-й класс 2012

  Цель мероприятия: расширить представление о вредном влиянии мобильного телефона на организм человека, формировать навыки безопасного использования мобильного телефона. Мероприятие сопровождается презентацией. На заключительном этапе обсуждаются и разрабатываются памятки «Как уменьшить вред мобильника на организм человека».

• Сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей 2012

  Урок математики предназначен для учащихся 5-го класса. Можно использовать при закреплении знаний, умений и навыков обучающихся по теме, применив действия c десятичными дробями в решении примеров, уравнений и задач.

• Урок литературы "Звезда в колодезном ведре" 2012

  Урок по творчеству и биографии новгородского поэта Леонида Федоровича Усяченкова. Изучение литературы родного края дополняет общую картину русской литературы, развивает навыки анализа художественного текста, учит эстетической ориентации в ранее неизвестном литературном материале. Литературное краеведение обогащает знания школьников о родных местах, прививает им любовь и уважение к истории культуры родного края, помогает полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью.

• Здоровьесберегающий потенциал нового федерального государственного общеобразовательного стандарта 2012

  Обзорно-аналитическая работа сопровождается презентацией.

• Занятие по теме "Лес осенью. Грибы и ягоды" 2012

  Занятие в старшей логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) обобщает и систематизирует представления об изменениях, происходящих в жизни леса осенью, о лесных грибах и ягодах, местах их произрастания.

• Урок практикум "Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту Ю.Яковлева "Багульник" (ГИА С2.2 9-й класс) 2012

  Урок-практикум закрепляет навыки анализа произведения. При подготовке к заданию ГИА С2.2 необходимо научить девятиклассников излагать собственные мысли в небольшом по объему сочинении-рассуждении на основе предложенной фразы. Они должны уметь подбирать доказательства, примеры, научиться видеть, как автор текста развивает главную мысль.




• Виды памяти: назначение, принцип работы 2012

  На уроке учащиеся изучают устройство памяти компьютера, виды памяти и их особенности, а также принципы работы.

• Урок окружающего мира и развития речи по теме "Дикие и домашние животные" 2012

  Урок окружающего мира и развития речи для 2-го класса коррекционной школы (VIII-го вида) закрепляет знания учащихся о диких и домашних животных. Материалы урока могут быть использованы для учащихся коррекционных и общеобразовательных школ, а также как дополнительный материал к внеклассной работе.

• Урок по теме "Состав числа 8" с образовательными технологиями развития творческого потенциала и целостного мышления учащихся 2012

  Урок математики с образовательными технологиями развития творческого потенциала и целостного мышления учащихся 1-го класса коррекционной школы (VIII-го вида). Материал урока может быть использован для учащихся коррекционных и общеобразовательных школ, помогает целостному восприятию состава числа 8.

• Интегрированный урок "ИЗО + математика" по теме "Живопись авангарда. Фрактальная геометрия". 7-й класс 2012

  Урок показывает учащимся тесную взаимосвязь науки и искусства. Новые открытия в науке находят отражения в работах художников. Презентация к уроку наглядно излагает материал. Параллельно повторяются, закрепляются и обобщаются знания об орнаменте.

• Внеклассная работа по ПДД "Путешествие в страну дорожных знаков" 2012

  В связи с увеличением количества автомашин и ростом интенсивности дорожного движения необходимо в каждом учреждении начального образования предусмотреть комплекс мероприятий по формированию у детей младшего школьного возраста навыков правильного поведения на улицах. Знакомить с этими правилами надо начинать с раннего возраста, т.к. знания, полученные в детстве, наиболее прочны, а правила, усвоенные в эти годы, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение – потребностью человека.

• Внеклассное занятие по правовому воспитанию на тему "Ваши права" 2012

  На данном занятии дети знакомятся с новыми понятиями – Организация Объединенных Наций, Декларация прав человека, Конвенция о правах ребенка, изучают свои права и обязанности, учатся применять их на практике.

• Применение распределительного свойства умножения 2012

  Формируются навыки применения распределительного свойства умножения при нахождении значений выражений, решении задач, уравнений. Проверяются навыки распределительного свойства умножения при сложении и вычитании дробей. У учащихся формируется умение сопоставлять, проводить аналогии.




• "Зимний вечер" в творчестве А.С. Пушкина, музыке и живописи 2012

  Урок позволяет по-новому взглянуть на творчество поэта Михайловской ссылки, вспомнить мелодии композиторов, которые озвучили волшебные стихи первого российского поэта. Через поэзию и музыку показана нежная привязанность поэта к своей «мамушке», няне – Арине Родионовне. Во время подробного ознакомления со стихотворением «Зимний вечер» дети приходят к выводу, что стихи необычайно музыкальны, благодаря им появилась русская народная песня и романс «Зимний вечер».

• Методическая разработка урока русского языка в 1-м классе "Алфавит и его применение" 2012

  Цель урока: познакомить учащихся с русской азбукой, объяснить её роль в жизни людей; совершенствовать умение правильно называть буквы, пользоваться алфавитом; развить мелкую моторику пальцев рук, устную речь, наблюдательность, фонематический слух, зрительную память, пополнить словарный запас; ознакомить детей с историей возникновения алфавита; привить бережное отношение к книге.

• Активизация грамматических навыков по теме "Инфинитив". 8-й класс 2012

  Урок демонстрирует применение информационных технологий при изучении нового грамматического материала. Комбинированное занятие с различными методами обучения: репродуктивный (словесный – объяснение), практический (выполнение упражнений), метод наглядности (иллюстрация картинок с применением ИКТ). Развивается логическое мышление и познавательный интерес.

• Плакат – синтез слова и изображения 2012

  Плакат «Противопожарная безопасность» может привлечь внимание к проблеме предотвращения пожаров, либо грамотных действий в опасной ситуации. Он лаконичен по композиции, предельно точен по мысли, монументален и выразителен по форме, слово и образ в плакате слиты воедино. Это агитация искусством. Существуют и специфические особенности плаката: плоскостное изображение, общепонятные символы, условность, броскость, обобщение, гротеск и сатирические образы, единство композиции изображения и шрифта.

• Урок литературы на тему "Сказки XX века. В.А. Писарев и его герои". 5-й класс 2012

  Совместный проект учителя литературы из России и библиотекаря из Беларуси – пропаганда чтения, привитие читательского вкуса, развитие навыков анализа текста, творческого воображения и читательской наблюдательности.

• Урок английского языка по теме "Животные в нашей жизни" 2012

  Учащиеся совершенствуют развитие грамматических навыков на материале Present Perfect, закрепляют лексику. Развиваются навыки чтения с различной стратегией, монологическая речь учащихся.

• Индивидуальные особенности школьника 2012

  В ходе выполнения исследовательских заданий, применения знаний и умений с использованием различных источников информации у детей накапливается индивидуальный опыт творческой деятельности, интерес к предмету географии и экологии.




• Урок немецкого языка по теме "Das Schulsystem in Deutschland". 8-й класс 2012

  Урок вводит новую лексику по теме «Система школьного образования в Германии»; знакомит с новыми лексическими единицами по теме, тренирует речь. Стимулирует учащихся к чтению, совершенствует коммуникативные умения. Расширяет кругозор, развивает интерес к стране изучаемого языка.

• Урок-презентация по математике по теме "Сложение и вычитание рациональных чисел". 6-й класс 2012

  Урок-путешествие в страну отрицательных чисел готовит учащихся к контрольной работе. Использован региональный компонент, межпредметные связи. Урок ориентирует, диагностирует и контролирует. Ученики чувствуют себя комфортно, учитель сотрудничает, избегает перегрузок детей. Развивается личность ребенка, обогащается нравственными ценностями.

• Электромагнитная индукция 2012

  Цель урока: раскрытие физической сущности явления электромагнитной индукции; создание условий для дальнейшего развития умений сравнивать, анализировать и делать выводы; изучить явление электромагнитной индукции и условия его возникновения; рассмотреть историю вопроса о связи магнитного поля и электрического; показать причинно-следственные связи при наблюдении явления электромагнитной индукции.

• «Спасибо тебе, городок на Каме, надежный, глубокий советский тыл…» 2012

  Мероприятие о жизни и работе людей в тылу, в далеком маленьком городке во время Великой Отечественной войны.

• Педагогический проект "Путешествие в стране Знаний" 2012

  Современная школа требует от детей, поступающих в 1-й класс, определённой суммы знаний и умений, а также способности к действию в умственном плане, к анализу и обобщению. Важным в подготовке к школе является усвоение основ письменной речи – чтения и письма. Поэтому разработка и реализация педагогического проекта в коррекционной работе речевой группы помогает лучше усвоить учебный материал по обучению грамоте с помощью творческих, игровых приёмов.

• Урок литературы в 6-м классе "Тесный круг друзей моих" 2012

  Урок литературы в 6-м классе нацелен на историю Царскосельского лицея, судьбы лицеистов, дружбы в жизни поэта, на развитие интереса к творчеству Пушкина. В ходе урока использовались разные формы и методы обучения: заочная экскурсия по лицею, доклад, инсценировка, музыкальное сопровождение и т.д. В основе урока системно-деятельностный подход. Каждый этап урока заканчивается обсуждением и записью ключевых слов.

• The World of the British Music (Мир британской музыки). 9-й класс 2012

  Урок по учебнику Кузовлева В.П. дает представление о музыкальных фестивалях, провоходящих в разных городах Великобритании, а также упоминает известные музыкальному миру имена британских музыкантов, певцов, композиторов. Урок сопровождается звуковой презентацией, чтобы глубже проникнуть, понять и насладиться волшебным миром музыки.




• Урок литературы в 9-м классе ""Я вас любил…" А.С. Пушкин"" 2012

  Урок по творчеству А.С. Пушкина "Я вас любил" представлен как литературно-музыкальная композиция с презентацией портретов женщин, побудивших поэта написать шедевры любовной лирики, в которых не только запечатлена психологическая травма любовных переживаний, но и выражены философские представления поэта о женщине.

• Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Формулы". 5-й класс 2012

  Для учащихся 5–6-х классов характерно обращение к своему внутреннему миру – у них начинают развиваться потребности в осознании своих личных качеств. Этот возраст отличается повышенной эмоциональной возбудимостью, наблюдательностью, активностью, стремлением к самостоятельности. Использования ИКТ на уроках позволяет не только активизировать познавательную деятельность учащихся, но и создавать условия для развития инициативы и творчества, для становления личностных функций, рефлексивных механизмов поведения, реализации своего "я" для создания атмосферы сотрудничества.

• Занятие по ФЭМП с детьми подготовительной группы с ЗПР "Нашей армии салют!" 2012

  На занятии осуществляется реализация принципа интегративного подхода между образовательными областями "Формирование целостной картины мира", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы". Закрепляются умения решать задачи, развивается целостное восприятие, графические навыки, концентрация и объем внимания, активизируется познавательный интерес.

• Решение задач. Урок №83 (1-й класс "Школа–2100") 2012

  В 1-м классе особое место отводится простым (опорным) задачам. Умение решать такие задачи - основа для дальнейшей работы с более сложными задачами. В ходе решения простых задач учащиеся усваивают смысл арифметических действий, связь между компонентами и результатами действий, зависимость между величинами. Решение текстовых задач дает богатый материал для развития учащихся.

• Внеклассное мероприятие по химии "Михаилу Васильевичу Ломоносову 300 лет" 2012

  Внеклассное мероприятие по химии проводиться с целью ознакомления обучающихся с биографическими данными М.В. Ломоносова, его великими открытиями и законами, научной и общественной деятельностью, с целью применения практического и теоретического наследия ученого, развития интереса к науке и научным исследованиям, определения роли ученого в развитии наук.

• Перпендикулярность прямых и плоскостей. 10-й класс 2012

  Цели урока: обобщение изученного теоретического материала, систематизация его; установление межпредметных связей этого материала, исторические начала, расширение сведений по теме, воспитание интереса к данной теме, развитие интереса и любви к математике.

• Внеклассное мероприятие "Это должен знать каждый" 2012

  Цель мероприятия: дать информацию о государственных законах и правилах поведения в обществе. Развивать у подростков чувство ответственности за совершенное действие.




• Подготовка к сочинению по художественному произведению. 10-й класс 2012

  Урок проведен в 10-м классе (базовый уровень). Повторив основные признаки художественного стиля, учащиеся совершенствуют навыки анализа текста и учатся создавать собственное высказывание по прочитанному тексту.

• Здоровые зубы – зеркало здоровья 2012

  Занятие формирует у детей знания и навыки правильного и регулярного ухода за полостью рта. Цель: выяснить причины заболевания зубов, выявить влияние больных зубов на внутренние органы человека, обучить практическим навыкам ухода за зубами, развивать познавательную активность, интерес к предмету, расширять словарный запас.

• Урок "Умножение дробей", посвященный 300-летию рождения М.В. Ломоносова. 6-й класс 2012

  Урок, посвящённый 300-летию М.В. Ломоносова, по теме "Умножение обыкновенных дробей", рассчитан на 2 часа. В системе уроков на данную тему – это 3–4 уроки. На уроке ребята закрепляют знания по умножению дробей, знакомясь с интересными фактами из жизни и творчества выдающегося учёного России М.В. Ломоносова. Урок сопровождает презентация.

• Сценарий лингвострановедческой игры "Звездный час" для 9-го класса по теме "США" 2012

  "Звездный час" – заключительный урок по теме "США", цель которого – систематизировать и проверить знания учащихся, привить интерес к изучению иностранного языка. Форма урока подсказана телепередачей "Звездный час". Победитель игры награждается "медалью", все участники игры получают поощрительные призы. Данный сценарий может быть использован и для внеклассной работы по английскому языку.

• Урок русского языка в 3-м классе. Тема: "Упражнения в определении склонения имён существительных" 2012

  Цель урока: создание условий для осмысления и осознания темы "Три склонения имён существительных" и применения имеющихся знаний в знакомой, изменённой и новой ситуации; развитие умения анализировать и обобщать учебный материал, формирование речевых навыков, самостоятельности, познавательного интереса.

• Как образуются понятия. Практическая работа №8. Таблицы. Построение диаграмм 2012

  Настоящая работа содержит презентацию и поурочную разработку, которую может использовать учитель информатики, работающий в 6-м классе по УМК Л.Л. Босовой.

• Обобщающий урок немецкого языка для 6-го класса "Der Herbst" 2012

  Обобщающий урока немецкого языка для учащихся 6-го класса проводится в конце изученной темы для закрепления пройденного материала. В игровой форме дети повторяют материал, учителю проверяет знания. Можно использовать материалы для интерактивной доски, показывать презентацию или задавать задания на распечатанных материалах, добавлять стихи и песни по теме. В работе представлены презентации, выполненные учащимися.




• Политическое устройство Соединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии 2012

  Предлагаемая презентация позволит углубить и расширить кругозор учащихся. Урок направлен на повышение интереса к изучению английского языка и истории Великобритании. Цель: расширить представления учащихся о политическом устройстве Великобритании: помочь учащимся осознать реалии англоязычной культуры.